1. Dificultades que presentan los alumnos del séptimo grado en la intuición del azar y la probabilidad.
2. Compresión del concepto de fracción en estudiantes de sexto grado desde la teoría de campos conceptuales de Vergnaud.
3. Análisis de dificultades comunes en la resolución de ecuaciones lineales en estudiantes que cursan el espacio formativo de matemática FFM 1301 en la UPNFM modalidad presencial.
4. Análisis de estrategias para la enseñanza – aprendizaje de la Estadística: un estudio cuasi experimental en Educación Superior.

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