AUTORES: David Enrique Letona Chinchilla, Víctor Adolfo Cárdenas Pérez
PALABRAS CLAVES: Olimpiada infantil de matemáticas, educación matemática, resolución de problemas, talento matemático.
RESUMEN
El presente trabajo ofrece una sistematización histórica del desarrollo de la Olimpiada Infantil de Matemáticas para el II Ciclo de Educación Básica (OIMEB) en Honduras entre 2019 y 2025, a partir de la revisión de informes institucionales, documentos oficiales y registros de participación. La OIMEB se constituyó como un proyecto impulsado del Departamento de Educación Básica de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM), orientada a fortalecer el pensamiento matemático en niños de 9 a 12 años mediante la resolución de problemas y la participación en competencias académicas. El estudio describe la evolución organizativa del proyecto, la ampliación progresiva de la participación hasta abarcar los 18 departamentos del país y los logros obtenidos en las distintas ediciones nacionales, así como los resultados destacados en la Olimpiada Internacional de Matemática para Primaria (OLIMPRI). Finalmente, se expone la transición de la OIMEB hacia su integración, a partir de 2025, como el nivel primario de la Olimpiada Hondureña de Matemáticas que coordina el Departamento de Ciencias Matemáticas de la UPNFM, consolidándose como una estrategia nacional para potenciar el talento matemático desde la educación primaria.
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Citar en APA 7:
Letona Chinchilla, D. E., & Cárdenas Pérez, V. A. (2025). Reseña histórica sobre las olimpiadas de matemáticas en el II Ciclo de educación básica en Honduras. Revista de Matemáticas Aleph, 11, 205–227.
Publicado el 5 de diciembre de 2025
Revista de Matemáticas Aleph 